Artikelname: Andreas Mischok (Hrsg.): "Schwierige Jugendliche gibt es nicht...! Historisch-politische Bildung für ALLE"
Artikelbeschreibung: Projekte zur Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus für besondere Zielgruppen
Reihe "Kompetente Konzepte für Demokratie und Toleranz", Band 5
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 2010
ISBN 978-3-932082-38-2
Taschenbuch 21x15 cm, 288 Seiten
In Gedenkstätten für die Opfer der NS-Verbrechen als außerschulischem Lernort können sich Jugendliche abseits vom Leistungsprinzip handlungsorientiert Erfolgserlebnisse verschaffen. Besondere Projekte vermitteln intensive Denk- und Handlungsanstöße, um z. B. gegen Vorurteile im Alltag oder extrem rechte Propaganda wehrhaft werden zu können. Hier, abseits von Standardprogrammen, werden die Teilnehmenden ernst genommen, ihren Fragen Zeit gegeben, ihre Zugänge und Möglichkeiten gesehen und gewürdigt.
Die Autorinnen und Autoren sind sowohl Lehrer/innen als auch Pädagog/inn/en sowie pädagogisch Tätige am Ort von Gedenkstätten. So sollen den Leser/inne/n unterschiedliche Perspektiven auf die Praxis mit besonderen Gruppen im Kontext der Gedenkstättenpädagogik eröffnet werden. Die Zusammenstellung zeigt eine große Bandbreite von Zielgruppen und Projektformaten in unterschiedlichem Textumfang. Die Inhalte dieser Broschüre sind abwechslungsreich und inspirierend - eine Praxishilfe aus der Praxis heraus - und geben vielfältige Einblicke in die Arbeit der Auseinandersetzung mit der Geschichte des Nationalsozialismus in Schulen und an Gedenkorten in verschiedenen deutschen Bundesländern und Österreich mit unterschiedlichen aber auch speziellen Gruppen.
Ein verbindendes Element innerhalb vieler Beiträge ist die detaillierte Schilderung des menschlichen und pädagogischen Umgangs mit der jeweiligen Zielgruppe, das sich durch ein offenes Einlassen auf Wünsche und Bedürfnisse einerseits sowie auf mögliche Blockaden und Widerstände der Jugendlichen andererseits, beschreiben lässt. In den Beiträgen werden Beispiele und Anregungen gegeben, wie Bildung am Ort von NS-Gedenkstätten und in Projekten zur Auseinandersetzung mit der NS-Zeit, unabhängig von sozialer, kultureller, nationaler, ... Herkunft, ermöglicht werden kann. Zur Inspiration und Nachahmung empfohlen!
Preis = Schützgebühr
Artikelkurzbeschreibung: Reihe "Kompetente Konzepte für Demokratie und Toleranz", Band 5
Artikelname: Bernhild Vögel: EIN KURZER LEBENSWEG - Der Fall Erna Wazinski. Arbeitsmaterialien für die Bildungsarbeit mit Begleitheft
Artikelbeschreibung:
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 1996, überarbeitete Neuflage 2003
ISBN: 3-932082-06-0
Broschüre, 42 Seiten; Begleitheft 35 Seiten
Wegen eines geringfügigen Diebstahls wurde die 19jährige Erna Wazinski 1944 als "Volksschädling" zum Tode verurteilt und hingerichtet. Heute 19jährig wäre Erna eine Jugendliche, wie andere auch, mit ähnlichen Interessen, Problemen und Wünschen. Deshalb können sich Jugendliche mit ihr identifizieren. Und sie können in einem Prozess des entdeckenden Lernens am Fall Erna Wazinski exemplarische Erkenntnisse über die Zeit des Nationalsozialismus gewinnen, Kritikfähigkeit üben und Schlussfolgerungen ziehen. Die Arbeitsmaterialien sind unterteilt in einen biographischen Teil, einen Dokumententeil zum Prozess und Stichworte zu weiterführenden Fragestellungen. Im Begleitheft werden die Inhalte der Arbeitsblätter erläutert und Zusatzinformationen gegeben.
Preis = Schutzgebühr
Artikelname: Cornelius Peltz-Förster: Demokratie ist POP
Artikelbeschreibung: Eine Arbeitshilfe für die Auseinandersetzung mit rechtsextremen und menschenfeindlichen Orientierungen bei Jugendlichen
Reihe "Kompetente Konzepte für Demokratie und Toleranz", Band 7
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 2010
ISBN 978-3-932082-42-9
Broschüre 30x21 cm, 78 Seiten
Die Arbeitshilfe soll als Ermutigung dienen, eigene Seminare und Workshops zum Thema Demokratieförderung durchzuführen. Als Grundlage dafür zeigen wir anhand der Arbeitsphilosophie und der Arbeitsweise von "Demokratie ist POP", wie man sich diesem Thema aktiv nähern und die Inhalte methodisch bearbeiten kann.
"Demokratie ist POP" ist ein Projekt politischer Bildungsarbeit für Jugendliche und junge Erwachsene in (Förder-)Schulen und Jugendeinrichtungen. Der Titel steht dafür, in einem handlungsorientierten und nicht auf Belehrungen beruhenden Seminarprozess eine affektive Orientierung für demokratische Grundwerte und Lebenskonzepte zu initiieren und auszubauen.
Diskussionen sowie verbale Präsentationen von Arbeitsgruppenergebnissen gehören auch bei Jugendlichen mit geringen kommunikativen Kompetenzen zum Kern der Arbeit, um eben diese Ressourcen auszubauen. Es gilt Konflikte anders als mit Gewalt zu lösen, entsprechend müssen alternative Handlungsoptionen erlebt werden. Basis der Arbeit ist das praktische Erleben einer demokratischen Seminar- /Workshopkultur, bei der die Jugendlichen und der Referent gemeinsam Verantwortung für Gelingen der Zusammenarbeit tragen und sich mit gegenseitigem Respekt begegnen.
"Demokratie ist POP" bietet die Möglichkeit, insbesondere rechts(extrem) orientierte Jugendliche in einen demokratischen Fortbildungsprozess mit klar definierten Regeln einzubinden und zu beteiligen, ohne dass diese das Seminar dominieren oder instrumentalisieren. Der Workshopcharakter, mit der deutlichen Formulierung von Regeln, Beteiligungsmöglichkeiten und Grenzen, bietet einen Rahmen und eine Atmosphäre, in der Jugendliche bereit sind, sich an dem Projektprozess auch emotional zu beteiligen und in kontroverse Diskussionen einzusteigen.
Der emotionale und affektive Zugang und Austausch bietet Jugendlichen Chancen und Möglichkeiten für Veränderungen. Nicht selten zeichnen sich besonders die als "problematisch" angekündigten Jugendlichen im Projektverlauf durch ein hohes Interesse an konstruktiver Auseinandersetzung und Neugier am "Experimentieren" aus.
Preis = Schützgebühr
Artikelkurzbeschreibung: Reihe "Kompetente Konzepte für Demokratie und Toleranz", Band 7
Artikelname: DVD: "Neonazistinnen - Frauen in der Rechten Szene"
Artikelbeschreibung: Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 2006/2007
ISBN-10 3-932082-26-5
ISBN-13 978-3-932082-26-9
DVD, Laufzeit: 40 Minuten, Farbe
Ein Film von Andrea Röpke und Recherche Nord
Junge Mädchen und Frauen stellen die "zweite Front" der Neonazis. Sie wirken im Hintergrund und ziehen immer häufiger politisch die Fäden. Neonazistinnen sind dabei, wenn braune Kameraden aufmarschieren, sie gestalten NPD-Infotische und sorgen für nationalgesinnten Nachwuchs.
Ob als Straßenkämpferin, Gefährtin oder in der traditionellen völkischen Mutterrolle, weibliche Neonazis repräsentieren eine Vielfalt an Lifestyles und Lebensvorstellungen. Ihre Anwesenheit soll für Stabilität innerhalb des nationalistischen Spektrums sorgen. Sie wollen nicht mehr nur die Freundind eines Neonazis sein.
Es gibt weibliche Rednerinnen, eine bekannte NPD-Liedermacherin und eine neue Frauenorganisation der Neonazi-Partei. selbstbewußte Frauen sehen sich in ihrer "biologischen Rolle" zur "Erhaltung der weißen Rasse" verpflichtet, nach dem Motto "Kinder für das deutsche Vaterland". Der Schlüsselbegriff dieser Haltung liegt im Nationalsozialismus verwurzelt und nennt sich "Volksgemeinschaft".
Dieser Film soll die Zwiespältigkeit der extrem rechten Szene im Umgang mit ihrem weiblichen Potential widerspiegeln und einen Blick hinter die Kulissen einer nur scheinbar gleichberechtigt agierenden Szene gewähren. Denn Sexismus, Gewalt und Unterdrückung sind an der Tagesordnung. Aussteigerinnen - die über ihr Leben im braunen Sumpf berichten - gibt es kaum. Sie schweigen aus Angst vor den Kameraden.
Preis gleich Schützgebühr
Artikelkurzbeschreibung: Eine Dokumentation von Andrea Röpke und Recherche Nord
Artikelname: Esther Lehnert: Wann ist der Mann ein Mann?
Artikelbeschreibung: Ein modulares Bildungskonzept zum Thema "Männer privat" und "Männlichkeit und Arbeitswelt"
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 2006/2007
ISBN-10 3-932082-29-X
ISBN-13 978-3-932082-29-0
Broschüre, 54 Seiten
Allerorten wird immer wieder konstatiert, dass geschlechterreflektierende Konzepte im gesamten Bereich von Jugendhilfe und im speziellen auch im Bereich der politischen Bildung erforderlich sind. In der Regel wird bedauernd festgestellt, dass es zwar ein differenziertes Angebot für Mädchen und junge Frauen gibt, vergleichbares für männliche Jugendliche noch aussteht. Das europaweite Projekt Gendermainstreaming in der Jugendhilfe ist jedoch ohne qualifizierte, geschlechterreflektierende Angebote für den männlichen Teil der Jugend nicht realisierbar. Wir sind der Meinung, dass auch junge Männer Hilfestellungen und Orientierungsmöglichkeiten an die Hand bekommen sollten und zwar solche, die sich aus ihrer sozialen, ethnischen und geschlechtlichen Lebenswelt heraus ergeben.
Vorliegendes modulares Trainingskonzept zu den Themen "Männer privat" und "Männlichkeit und Arbeitswelt" stellt ein solches geschlechterreflektierendes Angebot für die Bildungsarbeit mit männlichen Auszubildenden dar. Es richtet sich an Trainer/innen und Multiplikator/innen aus der politischen Bildungsarbeit.
Im ersten Teil des Konzeptes - "Gesellschaftlicher Bezug, Hintergründe und Ziele" - stellen wir die gesellschaftlichen Hintergründe heraus, entwickeln eine theoretische Einordnung des Konzeptes und stellen dar, welche Ziele wir mit dem Konzept verbinden. In den folgenden beiden Kapiteln präsentieren wir unsere beiden Module sowie deren methodische Umsetzung - "Männer privat - Methoden"; "Männlichkeit und Arbeitswelt - Methoden". Anschließend stellen wir zusätzliche themenübergreifende Methoden vor - Zusatzübungen. Im Anhang wird auf weiterführende Literatur verwiesen und es werden geeignete Spiel-Filme vorgestellt.
Preis gleich Schützgebühr
Artikelkurzbeschreibung: Ein modulares Bildungskonzept zum Thema "Männer privat" und "Männlichkeit und Arbeitswelt"
Artikelname: Markus Gröchtemeier: Ausgrenzung, Beraubung und Emigration - Die jüdische Familie Rosenbaum aus Schöppenstedt
Artikelbeschreibung: Arbeitsmaterialien für die schulische und außerschulische Jugendbildungsarbeit
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 2006/2007
ISBN-10 3-932082-27-3
ISBN-13 978-3-932082-27-6
Broschüre, 66 Seiten
David Rosenbaum lebte als angesehener und wohlhabender Viehhändler in Schöppenstedt (Landkreis Wolfenbüttel). In der Weimarer Republik gehörte die mehrköpfige jüdische Familie zum gehobenen Bürgertum der Kleinstadt. Doch mit der Machtergreifung der Nationalsozialisten im Jahr 1933 begann die stufenweise und vielschichtige Verfolgung der Rosenbaums, die in der Beraubung des Vermögens und der Emigration 1941 gipfelte.
Der Autor:
Markus Gröchtemeier, M.A., geboren am 1. Januar 1970, Studium der Neueren Geschichte u. Literaturwissenschaft, Tätigkeit als Buchautor, Lektor und Freier Journalist
Buchveröffentlichungen:
"Nationalsozialismus auf dem Land. Der Landkreis Wolfenbüttel in den Jahren 1933 bis 1945." (Hrsg. Landkreis Wolfenbüttel)
Preis gleich Schützgebühr
Artikelkurzbeschreibung: Arbeitsmaterialien für die schulische und außerschulische Jugendbildungsarbeit
Artikelname: Reinhard Koch, Michael Neu (Hrsg.): "mit Sicherheit selbstbewusst"
Artikelbeschreibung: Arbeitshilfe und Projekt-Dokmentation
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig, 2010
ISBN 978-3-932082-41-2
Broschüre 30x21 cm, 56 Seiten, mit Begleit-DVD
Titel ist vergriffen
Arbeitshilfe und Projekt-Dokumentation zum Präventions-Projekt "mit Sicherheit selbstbewusst". Die Broschüre enthält Informationen und Arbeitsimpulse für die Präventionsarbeit an Schulen. Beigefügt ist auch eine Film-DVD mit drei nachgestellten Film-Szenen die zur Thematisierung und Sensibilisierung von verschiedenen Situationen im Alltag von Kindern und Jugendlichen genutzt werden können. Die Szenen auf der DVD wurden im Rahmen des Projektes "mit Sicherheit selbstbewusst" mit Kindern aus dem Landkreis Goslar aufgenommen.
Begleitend zum Projekt gibt es im Internet unter http://praevention.arug.de eine Seite mit Informationen und einem kostenlosen Beratungsangebot.
Artikelkurzbeschreibung: Arbeitshilfe und Projekt-Dokmentation
Artikelname: v. Horn, Janzen, Weise, Koch (Hrsg.): CD-ROM RECHTE JUGENDKULTUREN - Zwischen Lifestyle, Clique und Partei
Artikelbeschreibung:
Bildungsvereinigung ARBEIT UND LEBEN
Braunschweig 2002
ISBN: 3-932082-08-7
CD-ROM (Windows)
Die CD-ROM gibt einen Überblick über Organisationen, Szenen, Medien, Lebensstil, Alltagskultur, Musik, Mode und Symbolik der rechten Jugendkultur in der BRD. Die CD-ROM ist als Begleitmaterial zur gleichnamigen Ausstellung erschienen, kann aber auch unabhängig davon eingesetzt werden (Informationen zur Ausstellung unter www.arug.de). Durch die multimediale Aufbreitung der Inhalte eignet sich die CD-ROM besonders für den Einsatz in der schulischen und außerschulischen Bildungsarbeit mit Jugendlichen. Neben Texten enthält die CD zahlreiche Bilder und Musikbeispiele.
Inhalt:
• Einführung: Rechte Jugendkulturen
• Strategie: Kulturelle Vormachtstellung
• No go areas: „National befreite Zonen“
• Organisationen: Drahtzieher der rechten Kultur
• Musik: Da wo man singt, da lass dich ruhig nieder ...
• Neuheidentum: Thor, Odin und Walhalla
• Medien: Skinzines und Internet
• Skinheads: Ein Stammbaum
• Mode: Kleider machen Leute
• Symbolik: Erkennungszeichen, Codes und Sprache
• Frauen: „Kameradinnen“ und Kampfgefährtinnen“
• Graue Wölfe: Türkische Rechtsextremisten in der BRD
• Erwachsen: Und dann?
• Gegenkulturen: Was tun gegen Rechts?
Systemvoraussetzungen: Windows-PC (ab WIN98) mit mind. 400 Mhz und 64 MB Arbeitspeicher, Soundkarte und eine Bildschirmauflösung von 800x600 Pixeln.
Preis = Schutzgebühr